Сообщений в теме: 168

[Йоженька]

Кому интересно, вот он и приказ.

Как спрятать под спойлер забыла, кто помнит, подправьте. Вообще там 52 страницы. Я шапку только скину.

 

№ исх: 123   от: 01.04.2020

Об усилении мер по недопущению

распространения коронавирусной инфекции

COVID-19 в организацияхобразования,

в период пандемии

 

 

  В целях обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся и воспитанников, педагогов, других работников организаций образования,
а также для предупреждения распространения коронавирусной инфекции COVID-19 (далее – коронавирусная инфекция) в период пандемии, объявленной Всемирной организацией здравоохранения, на основании постановления Главного государственного санитарного врача Республики Казахстан от 12 марта 2020 года № 20, во исполнение протоколов № 1 от 16 марта, № 2 от 17 марта и № 6 от 26 марта 2020года заседаний Государственной комиссии по обеспечению режима чрезвычайного положения при Президенте Республики Казахстан  ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Руководителям организаций образования (по согласованию), управлений образования областей, городов Нур-Султан, Алматы и Шымкент (по согласованию):

  1) принять меры по усилению санитарно-эпидемиологических и профилактических мероприятий в организациях образования, осуществляющих учебно-воспитательную деятельность, в том числе в интернатах, общежитиях;

  2) запретить проведение массовых мероприятий с 13 марта текущего года (праздничных, концертных, культурных, спортивных мероприятий, конференций, семинаров, выставок и др.);

  3) запретить выезд обучающихся и воспитанников на международные спортивные, культурные, туристские мероприятия;

4) использовать в работе Методические рекомендации, прилагаемые к настоящему приказу, закрепить в договорах об оказании образовательных услуг, в уставах и других внутренних актах организаций образования права и обязанностей участников образовательного процесса, предусмотренные в Методических рекомендациях;    

5) осуществлять деятельность дошкольных организаций в штатном режиме за исключением населенных пунктов, где объявлен карантин, с учетом подпунктов 1), 2), 3) пункта 1 настоящего приказа, обеспечить режим свободного посещения детей по желанию родителей (законных представителей), обеспечить сохранность мест за детьми в дошкольных организациях в случаях отсутствия детей в период пандемиикоронавирусной инфекции;

6) усилить санитарно-эпидемиологические и профилактические мероприятия в организациях, работающих в штатном режиме, в том числе в дошкольных организациях, и ежедневно проводить мониторинг посещаемости детей в дошкольных организациях;

7) определить продолжительность весенних каникул в организациях среднего образования в 21 день (с 16 марта по 5 апреля 2020 года включительно);

8) обеспечить педагогам возможность работы в удаленном режиме (вне организаций образования) во время весенних каникул, а также во время организации дистанционного обучения;

9) обеспечить в установленном законодательством порядке организацию обучения с начала четвертой четверти (6 апреля 2020 года) с использованием дистанционных образовательных технологий в 1-11(12) классах  организаций среднего образования, в том числе в АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», международных и частных организациях среднего образования (по согласованию);

10) составить расписание уроков для классов предшкольной подготовки, 1 - 9 классов с 8:30 часов, для 10-11 классов с 14:00 часов с понедельника по пятницу (включительно) продолжительностью до 30 минут;

11) провести пробные уроки 1 апреля 2020года для 1-9 классов с 9:00 часов, для 10-11 классов с 14:00 часов;

12) провести дистанционные родительские собрания «Как будет организовано дистанционное обучение в нашей школе?» 2 апреля 2020 года в 10:00 часов для родителей классов предшкольной подготовки, 1-4 классов, в 12:00 часов для родителей 5-9 классов, в 14:00часов для родителей 10-11 классов;

13) провести дистанционные классные часы «Как я буду обучаться дистанционно?», «Как защитить себя от вирусных заболеваний?» 3 апреля 2020 года в 10:00 часов для классов предшкольной подготовки, 1-4 классов, в 12:00 часов для 5-9 классов, в 14:00часов для 10-11 классов;

14) не требовать излишних отчетовот педагогов по организации дистанционного обучения, предоставить возможность работать творчески, минимизировать проведение онлайн-уроков, организовать использование других технологий обучения;

15) по решению местных исполнительных органов и по согласованию            с территориальными подразделениями Комитета контроля качества и безопасности товаров и услуг Министерства здравоохранения Республики Казахстан, а также в зависимости от складывающейся эпидемиологической обстановки, в случаях отсутствия коронавирусной инфекции в населенных пунктах утвердить перечень организаций среднего образования,  находящихся в отдаленных сельских населенных пунктах, в которых учебный процесс  с четвертой четверти может быть продолжен в очной форме при условии соблюдения норм санитарно-эпидемиологической безопасности, сменности, режима дезинфекции, кварцевания, проветривания, недопущения массового скопления людей;

16) в установленном законодательством порядке принять необходимые меры по созданию условий (передача с баланса организаций образования под материальную ответственность педагогов и родителей, а также закуп компьютеров, ноутбуков, планшетов, обеспечение интернетом с достаточной скоростью через флеш-карты, мобильные приложения и другие средства) для участников образовательного процесса при обучении на основе дистанционных образовательных технологий, при этом обратить особое внимание детям из семей, получающих адресную социальную помощь, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;

17) обеспечить единые программы и подходы при использовании дистанционных образовательных технологий в государственных организациях среднего образования в соответствии с законодательством и Методическими рекомендациями;

18) усилить информационно-разъяснительную работу среди обучающихся, родителей, общественности по организации учебного процесса на основе дистанционных образовательных технологий;

19) приостановить и перенести на более поздние сроки проведение вступительных экзаменов для поступления в специализированные организации образования для одаренных детей, гимназии, лицеи;

20) продолжить работу организаций дополнительного образования в дистанционном режиме с 6 апреля 2020 года в индивидуальном порядке при наличии условий обучения с учетом особенностей направлений работы с принятием акта работодателя;

21) по решению местных исполнительных органов и по согласованию            с территориальными подразделениями Комитета контроля качества и безопасности товаров и услуг Министерства здравоохранения Республики Казахстан, а такжев зависимости от складывающейся эпидемиологической обстановки продолжить работу в штатном режиме деятельность организаций образования для детей с девиантным поведением и для детей с особым режимом содержания, при этом должны соблюдаться строгие санитарно-эпидемиологические требования;

22)  обеспечить с 16 марта 2020 года организацию обучающего процесса в вечерних школах при общеобразовательных и других организациях,  организациях технического и профессионального, послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования с применением дистанционных образовательных технологий;

23) осуществлять деятельность организаций образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в штатном режиме с учетом подпунктов 1), 2), 3) пункта 1 настоящего приказа, и установить карантин с полным ограничением внешних контактов;

24) минимизировать проведение совещаний, заседаний, встреч или проводить в селекторном режиме;

25) совместно с АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» (по согласованию), АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу», НАО «Талап» разработать и проводить курсы в онлайн-формате для педагогов и преподавателей с использованием дистанционных образовательных технологий;

26) общую координацию работ по внедрению дистанционного обучения возложить на РГКП «Национальная академия образования имениИ. Алтынсарина», методические центры, методические кабинеты управлений образования областей, городов Нур-Султан, Алматы и Шымкент;

27) возложить на заместителей руководителей управлений, руководителей отделов образования, директоров школ качественную организацию и обеспечение обучения с использованием дистанционных образовательныхтехнологий;

28) с принятием соответствующего акта работодателя определить следующие группы:

работников, обеспечивающих жизнедеятельность и функционирование организаций образования (административно-вспомогательный, технический персонал);

работников, осуществляющих трудовые функции по обеспечению образовательного процесса и мониторинга посещаемости уроков на основе дистанционных образовательных технологий (в том числе для педагогов по всем предметам, осуществляющих непосредственно учебно-воспитательный процесс; психологов, оказывающих психологическую помощь в виде консультаций, мастер-классов, игр и других форм дистанционной работы; социальных педагогов, вожатых, педагогов дополнительного образования, осуществляющих мониторинг организованности обучающихся и воспитанников, обеспечивающих участие обучающихся во внутришкольных конкурсах в дистанционном режиме, организацию работы с обучающимися из малообеспеченных, многодетных семей, детьми с девиантным поведением, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей; библиотекарей, осуществляющих работу онлайн-библиотек, работу по рекомендуемым изданиям, по мониторингу чтения книг и другую дистанционную работу; дефектологов/логопедов, осуществляющих индивидуальные онлайн-консультации; лаборантов кабинетов физики, химии, биологии, информатики, лингафонно-мультимедийных кабинетов, осуществляющих проведение и проверку выполнения в дистанционном режиме лабораторных и практических работ, а также предусмотреть другие функции, и так далее);

работников, отправляемых в трудовые отпуски по графику (воспитатели, методисты, другие работники дошкольных организаций, педагоги и другие работники организаций дополнительного образования, не задействованные в обучении на основе дистанционных образовательных технологий; педагоги и другие работники кабинетов психолого-педагогической коррекции, психолого-медико-педагогических консультаций, реабилитационных центров системы образования; другие работники организаций образования, определяемые работодателем);

29) обеспечить выполнение Государственных общеобязательных стандартов образования, учебных программ, типовых учебных планов, не допускать сокращения часов, обеспечить заработную плату педагогов в соответствии с утвержденным штатным расписанием (тарификационным списком);

30) приостановить подачу заявлений на переоформление, получение новых лицензий на занятие образовательной деятельностью, конвертацию на период пандемии коронавирусной инфекции.

2. Руководителям организаций технического и професссионального,послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования (по согласованию):

1) приостановить внутреннюю и внешнюю мобильность студентов;

2) перенести на более поздние сроки дисциплины и модули, по которым невозможна организация учебного процесса на основе дистанционных образовательных технологий;

3) обеспечить своевременную выплату стипендий студентам;

4) обеспечить контроль за посещаемостью и обучением студентов в условиях дистанционного обучения;

5) обеспечить условия  карантина в общежитиях;

6) организовать обучающие онлайн-курсы для преподавателей по организации дистанционного обучения;

7) обеспечивать для проведения текущего и итогового контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в режиме онлайн, применение технологий онлайн-прокторинга, которые позволяют верифицировать обучающегося, отслеживать экран и поведение обучающегося, а также записывать весь экзамен на видео;

8) проводить защиту дипломных (курсовых) работ (проектов) в режиме онлайн в соответствии с порядком определяемом, организацией технического и профессионального, высшего и (или) послевузовского образования, самостоятельно, в том числе магистерских диссертаций (проектов);

9) в установленном законодательством порядке предоставлять соответствующие логины и пароли на уровне «наблюдателя» Комитету по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан и Департаменту высшего и послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан для осуществления мониторинга организации обучения на основе дистанционных технологий;

10) организовать начало ежедневного обучения в дистанционном формате с 6 апреля 2020года с 14.00 часов.

3. Комитету дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Мелдебекова М.Т.):

1) совместно с РГКП «Национальная академия образования имениИ.Алтынсарина» (Жилбаев Ж.О.)

организовать работу по определению перечня предметов, объема учебной нагрузки, содержания учебного материала согласно учебным программам, дополнительных материалов, цифровых образовательных ресурсов для телеуроков;

разработать концепцию телеуроков;

разработать пошаговое методическое руководство для каждого участника образовательного процесса;

составить расписание телеуроков;

2) совместно с заинтересованными организациями в установленном порядке перенести проведение IV этапа Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, Национальной интеллектуальной олимпиады для сельских школ «Мың бала» на более поздние сроки.

4. Департаменту цифровой трансформации образования Министерства образования и науки Республики Казахстан (Кенбай К.О.) совместно                         с управлениями образования областей, городов Нур-Султан, Алматы и Шымкент:

определить цифровые платформы и до 1 апреля 2020 года обеспечить работу организаций среднего образования на основе дистанционных образовательных технологий;

создать Проектный офис для оперативного решения вопросов по организации обучения на основе дистанционных технологий при Министерстве образования и науки Республики Казахстан, а также при управлениях образования, при этом соответствующим приказом назначить ответственное по данному вопросу должностное лицо, рангом не ниже заместителя руководителя. 

5. Комитету по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан и его территориальным департаментам:

1) приостановить проведение профилактического контроля и внеплановых проверок в организациях образования, реализующих образовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, высшего и (или) послевузовского образования;

2) отменить проведение внешней оценки учебных достижений в организациях начального, основного среднего, общего среднего образования в 2019-2020 учебном году;

3) провести мониторинг перехода к дистанционному обучению                       в организациях среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования (далее – мониторинг);

4) истребовать соответствующие логины и пароли на уровне «наблюдателя» для осуществления мониторинга организации обучения на основе дистанционных технологий в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан;

5) еженедельно предоставлять промежуточный результат мониторинга                                      в Министерство образования и науки Республики Казахстан.

6. Структурным подразделениям и ведомствам Министерстваобразования и науки Республики Казахстан принять иные меры,вытекающие изнастоящего приказа и прилагаемых Методических рекомендаций.

7. АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» (по согласованию), АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу», РГКП «Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный центр «Бөбек», РГКП «Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования», РГКП «Республиканский научно-практический центр физической культуры, РГКП «Национальная академия образования имени И. Алтынсарина», РГКП «Республиканский научно-практический центр «Учебник», ГУ «Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики» и другим организациям (по согласованию) продолжить проведение программ курсов повышения квалификации педагогов в онлайн-формате, либо перенести на второе полугодие 2020 года.

8. Республиканскому учебно-оздоровительному центру «Балдаурен», Национальному научно-практическому, образовательному и оздоровительному центру «Бөбек» приостановить прием детей.

9. Утвердить прилагаемые к приказу:

Методические рекомендации по организации учебного процесса в организациях технического и профессионального, послесреднего образования в целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции в период пандемии (приложение 1);

Методические рекомендации по организации учебного процесса в организациях высшего и (или) послевзовского образования в целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции в период пандемии (приложение 2);

Методические рекомендации по организации образовательного процесса в организациях дополнительного образования в целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции в период пандемии (приложение 3);

Методические рекомендации по организации учебного процесса на основе дистанционных образовательных технологий в организациях среднего образованияв целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции в период пандемии (приложение 4).

10. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на курирующих вице-министров образования и науки Республики Казахстан.

11. Настоящий приказ вступает в силу со дня его подписания.

 

 

         Министр                                                               А. Аймагамбетов

[Йоженька]

Выдержки про школы скину некоторые:
 

5. Дистанционное обучение для обучающихся и воспитанников предшкольных классов общеобразовательных школ, 1-11(12) классов проводится тремя способами: 1) учителем самостоятельнопосредством интернет-платформ, 2) посредством телеуроков,в т.ч. посредством аудиоуроков на радио, 3) посредством заранее подготовленного плана урока на бумажном носителе(через отделения почты или нарочно).

1) Урок посредством интернет-платформ проводится учителем самостоятельно на основе поурочного планирования (КТП)с использованием доступных интернет-платформ по расписанию уроков, утвержденному директором школы.

а) Учитель может записать урок заранее;

б) Рекомендуемая структура урока, разрабатываемого учителем самостоятельно - продолжительность до 30 минут, на экране монитора: наименование класса, название предмета, название темы. Урок состоит из объяснения нового учебного материала учителем (видео), вопросов для закрепления (2-3 вопроса), учебных заданий для закрепления (2-3 задания), выполнения совместных заданий, использования дополнительных цифровых ресурсов по теме (1-2 ЦОР), ссылок на дополнительные ресурсы, для самостоятельного изучения, обратной связи.

в) Обратная связь осуществляется посредством электронных журналов kundelik.kz, bilimal.kz, mektep.edu.kz, в случаях отсутствия электронных журналов- через доступные виды связи.

2) Урок посредством ТВ -телеуроки (аудиоуроки)проводятся по учебным предметам1-11 (12) классов на языках обучения (казахский, русский).

а) Трансляция телеуроков будет осуществляться на республиканском телевидении: уроки для обучающихся на казахском языке - на телеканале «balapan»(аудиоуроки на «Қазақ радиосы»), уроки для обучающихся на русском языке - на телеканале «ELARNA» (аудиоуроки на «Радио Классик») пять дней в неделю по 10 минут каждый урок по согласованию с Министерством информации и общественного развития Республики Казахстан.

б) Телеурок состоит из объяснения нового учебного материала учителем (видео, в титрах Ф.И.О. учителя) – 6 минут; вопросов для закрепления (на экране крупным шрифтом 2-3 вопроса) – 1 минут; учебных заданий для закрепления (на экране крупным шрифтом 2-3 задания) – 1 минут; дополнительных цифровых ресурсов по теме (1-2 ЦОР) – 1 минут; ссылок на дополнительные ресурсы для самостоятельного изучения– 1 минут. 

в) После просмотра уроков учительпредоставляет обучающимся задания для самостоятельного изучения, для самостоятельного выполнения, ссылки на ЦОРы,проверяет выполнение,осуществляет обратную связь.

г) Обратная связь осуществляется посредством электронных журналов kundelik.kz, bilimal.kz, mektep.edu.kz, в случаях отсутствия электронных журналов- через доступные виды связи.

Учебные предметы, не вошедшие в перечень транслируемых предметов по ТВ (музыка, художественный труд, физическая култура, начальная военная и технологическая подготовка), рекомендуются для самостоятельного дистанционного обучения учителями.

 

8. Структура дистанционного урока:

класс, предмет, тема;

краткое обобщение пройденного материала: изложение по  необходимости основных положений предыдущих тем, логически связанных и необходимых для объяснения нового материала. Заострение внимания учащихся на тех знаниях и навыках, которые могут понадобиться для изучения нового материала;

изложение нового материала по плану (краткий конспект);

рекомендация для закрепления материала.

9. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие виды:

работа с учебником, справочниками, составление тезисов, конспектирование;

вычерчивание схем, эскизов, графиков;

письменная работа;

тестовые задания;

решение примеров и задач;

вывод формул;

написание сочинений, творческих работ;

разрешение проблемных ситуаций.

10. Инструкция по осуществлению обратной связи:

Обучающиеся помещают выполненное задание по одному из предложенных вариантов:

а) в электронный журнал (при наличии доступа);

б) доставляет на бумажном носителе (оператор по определению школы);

в) на электронную почту;

г) Aitu, whatsapp- сообщение

11. Учитель проверяет самостоятельное задание обучающегося и подводит итоги, проводит формативное оценивание.

12. К учебным средствам в рамках дистанционного урока относятся:

1) учебники;

2) учебно-методические пособия;

3) компьютерные обучающие системы в обычном и мультимедийном вариантах, СМК;

4)  аудио учебно-информационные материалы;

5)  видео учебно-информационные материалы;

6)  лабораторные дистанционные практикумы;

7)  учебные тренажеры с удаленным доступом;

8)  базы данных и знаний с удаленным доступом;

9)  электронные библиотеки с удаленным доступом и т.д.

13. В четвертой четверти проводится один СОР, в конце учебного года СОЧ и заносятся в базу электронных журналов, в случае отсутствия электронных журналов- во временный журнал учителя.

В случаях отсутствия интернета, задания учителя и самостоятельные работы детей доставляются на дом с использованием мер санитарной безопасности(через отделения почты, нарочно).

14.Рекомендации к подготовке видеоуроков для педагога:

 1) подготовить краткосрочные планы уроков (КСП) в соответствии с ГОСО и Типовыми учебными планами по учебному предмету;

2) учесть и включить для изучения все цели обучения долгосрочного плана  по учебному предмету и распределить для записи по уровню сложности, объединяя по необходимости в один урок две более лёгкие для усвоения цели обучения;

3) в соответствии с целью урока и темой раздела/ подраздела Типового учебного плана сделать подборку ресурсов для урока (фрагменты видео, таблица, схема, анимация, картинки, постеры и др.);

4) подготовить рабочее место для съёмки (фон, слайд с указанием   названия предмета, класса, темы раздела/ подраздела, флипчарты для записи, материал для показа при объяснении урока и др.);

5) напомнить обучающимся/родителям о времени видеоурока;

6) заранее сделать необходимые рассылки по урокам, отправить нужные материалы через электронный журнал в разделах «Домашнее задание» и «Комментарий учителя»;

7) соблюдать требования как к уроку, так и к педагогу для трансляции видео:

обеспечить эстетическое оформление фона и формата урока;

репетировать свою речь и дикцию;

занять удобные и бесшумные комнату и место проведения;

проверить готовность к записи и проведению урока (звук микрофона, заряд ноутбука - желательно сразу подключить к сети, протереть камеру, подготовить планшет или интерактивную доску);

проверить поле видения веб-камеры, убедиться, что в обзор не попадают лишние (члены семьи, вещи, разбросанная одежда и так далее);

использовать упражнения для разработки голоса (https://myownconference.ru/blog/index.php/uprazhnenij-dlya-golosa/);

выбрать одежду в рабочем стиле;

подготовить дополнительный вариант для проведения урока (план Б). Для этого загрузите все необходимые материалы на рабочий стол компьютера, если какие-то сервисы подведут;

необходимо активно вовлекатьаудиторию;

ответы на индивидуальные вопросы предлагается отправить в чат;

сохранить запись урока, у учеников будет доступ к материалам в любое время. Можно организовать хранение в других облачных хранилищах

 

15. С помощью доступных платформ (смотреть на сайте edu.gov.kz) педагог может организовать самостоятельно урок. Для этого ему необходимо иметь:

         персональный компьютер;

         подключение к интернету - (широкополосный) проводной или беспроводной (3G или 4G / LTE);

         динамики и микрофон - встроенные или USB или беспроводные Bluetooth;

         веб-камера или HD-веб-камера - встроенная или USB;

         или HD-камера или HD-видеокамера с картой видеозахвата либо мобильное устройство (смартфон или планшет) на iOS или Android с подключенным доступом к сети Интернет.

16. Для проведения обратной связи послетелеуроковна усмотрение педагога рекомендуется использование следующих технологий:

         электронные журналы и дневники kundelik.kz, bilimal.kz, mektep.edu.kzиспользуются для размещения видео-уроков, цифровых образовательных ресурсов, предоставления обучающимся заданий для самостоятельного выполнения(комментарий и рекомендации учителей, информирование родителей в виде объявлений, ведения календарно-тематического планирования, предоставления обучающимся домашнего задания и его онлайн проверки, осуществления обратной связи в виде коротких и расширенных комментариев);

  в системе электронных журналов и дневников Kundelik.kzбудут выложены инструкции, документация и видеоинструкции для онлайн образования по адресу - https://portal.kundelik.kz/kz/c/355-instruktsii-po-udalennoi-rabote;

         streaming платформы: Bilimland.kz, Мектеп Online, daryn.online.kz, Kundelik.kz sabak.kz, aitube.kz, opiq.kz, School.ozin-ozi-tanu.kz, и др. используются для организации трансляции видеоуроков по предметам;

           официальный сайт МОН РК, Youtube МОН РК, Telegram канал, Edunews.kz, aitu.io, aitube.kz.   

30. Классный руководитель:

         информирует родителей (законных представителей) о процессе обучения с использованиемдистанционных технологий, об изменениях в расписании, о предоставлении обратной связи обучающимся, о ходе обучения и учебных результатах, о необходимости создания условий для самостоятельной работы обучающихся;

         создает и использует чаты, форумы обучающихся и их родителей в системах электронных журналов и дневников kundelik.kz, bilimal.kz, mektep.edu.kz, а также Aitu чат, Whatsapp, Telegram и другие;

         осуществляет ежедневную связь с обучающимися и их родителями (законными представителями);

         предоставляет учителям-предметникам, педагогу-психологу списки своего класса с контактными данными обучающихся (номер домашнего, сотового телефона, электронная почта);

         обеспечивает регистрацию электронного дневника и электронной почты обучающихся своего класса.

         31. Учитель-предметник:

         корректирует календарно-тематические  планы в электронных журналах и дневниках;

         своевременно осуществляет корректировку поурочного планирования и структуризацию учебных материалов с применением ссылок на веб-сайты, электронные библиотеки и другие;

         согласовывает с заместителем руководителя по учебно-воспитательной работе проводимые виды работ;

         применяет оптимальные и разнообразные виды работ (видеоуроки, самостоятельная работа, онлайн-курсы, чат-занятия, веб-занятия, телеконференции и форумы и др.), доступные информационно-коммуникационные технологии;   

         своевременно доводит информацию о применяемых видах работ до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей), используя электронные журналы и дневники;

         проводит урок в соответствии с утвержденным графиком обучения;

         осуществляет контроль за самостоятельной работой обучающегося, предоставляет обратную связь;

         предоставляет  задание согласно нормам объема домашнего задания;

         осуществляет сбор выполненных заданий к уроку доступным для учителя и ученика способом (электронные журналы и дневники, месенджеры, облачные технологии и другие);

         проводит индивидуальные консультации для обучающихся, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями;

         осуществляет сбор выполненных заданий к уроку любым доступным для учителя и ученика способом (через электронные журналы и дневники, Aitu чат, WhatsApp чат, мобильную и стационарную телефонную связь или через педагогов, операторов почтовой связи, определённых администрацией – в случаях отсутствия Интернета);

         информирует администрацию о проведенной работе и ее результатах.

           32. Учитель-предметникзаполняет своевременно на платформе электронного журнала следующие разделы:

         домашнее задание после каждого ТВ-телеурока/аудиоурока/вебинара/собственного урока (задания из учебников и ссылки на ресурсы);

         прикрепление файлов с рекомендациями по выполнению заданий;

         обратная связь по выполнению домашнего задания, комментарии к уроку

заполнение результатов суммативных работ (при наличии);

33. Педагоги разрабатывают видеоконтент по учебным предметам, в том числе по которым оценивание проводится как «зачет/незачет», и которые не вошли в перечень предметов, транслируемых на телевидении (Физическая культура, Самопознание, Художественный труд, Музыка, Начальная военная и технологическая подготовка, Основы предпринимательства и бизнеса, Графика и проектирование) и проводят уроки дистанционно:

             разрабатывают комплекс физических и строевых упражнений для выполнения обучающимися дома (Физическая культура, Начальная военная и технологическая подготовка);

             разрабатывают инструкции по изготовлению поделок, макетов и другое (Художественный труд, графика и проектирование);

             осуществляют консультации по проектной деятельности (Самопознание, Основы предпринимательства и бизнеса);

предоставляют перечень музыкальных произведений, которые необходимо прослушать, оказывает необходимые консультации (Музыка);

участвуют в организации и проведении воспитательных мероприятий в режиме онлайн;

оказывают методическую помощь в организации и проведении онлайн-уроков и мероприятий;

34. Педагоги предшкольных классов общеобразовательных школ ведут дистанционные занятия по основным предметам: Основы грамоты, Формирование элементарных математических представлений, Ознакомление с окружающим миром.

 

 

37. Обучающийся:

знакомится с расписанием, темами, содержанием онлайн-уроков через доступные средства связи;

обязан ежедневно просматривать трансляцию ТВ-телеуроков согласно расписания, а также все доступные электронные платформы, указанные учителем-предметником;

ежедневно самостоятельно выполняет задания, в том числе через доступные средства связи, которые установлены организацией среднего образования;

находится на ежедневной связи с классным руководителем и учителями-предметниками;

выполняет работу над ошибками после комментария учителя-предметника;

ежедневно заходит в личный кабинет в электронном дневнике, в электронную почту и другие системы и технологии связи для получения учебного материала для самостоятельного изучения;

ежедневно представляет выполненные  задания  в соответствии с требованиями педагогов, отправив сканирование(или фото) выполненных заданий педагогу через доступные средства связи (электронный дневник, электронная почта, WhatsAppчаты и др.в случаях отсутствия интернета, связи – через педагога, оператора почтовой связи по определению администрации школы);

соблюдает правила академической честности и принципы самоконтроля при выполнении учебных заданий;

использует дополнительные  электронные образовательные ресурсы.

 

 

38. Родители (законные представители) обучающихся:

создают условия для обучения;

знакомятся с графиком работы, расписанием уроков, процессом организации учебно-воспитательной работы;

осуществляют контроль за выполнением обучающимися домашних заданий;

поддерживают связь с классным руководителем и учителями-предметниками.

[Lesia]

Позабавило добавление в classroom учителя физкультуры:)

[Йоженька]

Могу весь скинуть кому нужно для ВУЗов и ТИПО. И вообще по всем пунктам. 

 

Но в ватсап.

[Marta]

Женя. ужас СКОКА БУКАВ!!!

 

Почему нельзя сокращенные и понятные варианты писать ))) Задрали своим канцеляризмом. Простые вещи очень сложно доносят.

 

Я за учебу не переживаю ) Я нашла для себя несколько вариантов ( в смысле для детей) и их комбинирую. Мы все каникулы занимаемся. Думаю, будем гораздо образованнее, чем при обучении в школе.

Например, Фоксфор в русском языке и литература задает довольно приличную планку. Я сама некоторые задания выполнить не могу.

А вот математика, что интересно, отстает от нашей программы ) 

Видела некоторые уроки, записанные нашими учителями. Звук плохой, без гарнитуры. На содержание сил уже не хватило. Но там уроки по 10 минут примерно. Думаю, вполне реально осилить. А дети не такие уж и лентяи, если материал интересно подается, их не оторвать.

[Geritta]

Женя, во-первых, СПАСИБО, что делишься!!! кинь мне, пожалуйста. Не то чтобы я как-то сильно вникать в учебу дочери собиралась, но по старой памяти интересно :)
А разрешено там учителям ссылки на сторонние ресурсы давать? Корсэра, чужие лекции/уроки в ютуб и тп. Полно же хороших, только поискать.

Мне понравилась забота: «уберите из кадра личные вещи»)

Кстати, в Америке сейчас физкультуру онлайн проходят: прыгают перед веб-камерами вместе с учителем, видела у знакомой девочки )

Сообщение отредактировал Geritta: 02 апреля 2020 - 01:32

[Йоженька]

Скину сейчас если номер остался. Я меняла телефон. Если нет, напиши мне пожалуйста

[Lesia]

У нас сегодня прошло родительское собрание, прислали расписание уроков и кучу рекомендаций. 
Единственное, пока у нет никакого варианта общения, кроме переписки. И непонятно будет ли.  

[ЕленкаК]

Сегодня прошли родительские собрания в зум. Поскидывали кучу информации. Обучаться будем через кунделик + зум+ уроки по еларне. Голова кипит от обилия информации. вчера бфл пробный урок у старшего сына. Надеюсь, дальше будет проще))

[Oxychka]

У нас в итоге от зума отказываются из-за его нестабильной работы, будет что-то другое. Только немного привыкли за пробные уроки и на тебе :)

[ЕленкаК]

Да, качество связи в зуме оставляет желать лучшего

[Marta]

Мы тоже только что закончили собрание в Зум. Ну в целом все видно-слышно, но народ выкидывает из программы. И иногда звук заедает.

Завтра пробный урок у детей. посмотрим, что получится.

[ЕленкаК]

Сегодня был классный час в зум. Сначала еле подключились, программа зависала, потом звука не было. у  некоторых так и не удалось войти.

[Skromnitsya]

Ощутимым минусом стало большое количество новых чатов в ватсапе - учителя предметники в общеобразовательной школе открыли каждый свой чат и 3 чата в музыкальной школе (специальность, хор, сольфеджио/муж литра).
Ещё теперь у нас нет второй смены - и та и другая школы с первой, уроки пересекаются по времени. Пока этот вопрос не решён.

[Lesia]

В нашем расписании поточно уроки выставлены, примерное так - с 9.00 до 10.00 1 класс, с 10.00 до 11.00 - 2 класс и так далее до 16.00 расписано на неделю. Правда это было на вчера, сегодня написали, что в понедельник 6 уроков, а по расписанию 3 и до понедельника ещё далеко:)

[ЕленкаК]

Вот, кстати, насчет уроков - у нас тоже одна смена. С 8,30 начинаются уроки у обоих детей. Хорошо, что старший самостоятельный , все уроки в основном сам выполняет. Я только прверяю. Ну и у нас отдельные гаджеты. У старшего смартфон свой (либо с моего), у среднего ноутбук. Конечно, было б гораздо удобнее заниматься через второй комп, но он сдох пару недель назад.Ну ничего, выкрутимся)) Лишь бы накладок не было, как вчера с род.собраниями - у обоих в одно время.

[Marta]

У нас сегодня был пробный урок )

 

Ощущение, что домой загнали толпу незнакомых галдящих людей с собаками и орущими младенцами!

Почему люди не отключают звук у себя, если знают, что дома бедлам и шум? Большой вопрос )

 

Первоклашки наши хорошо отзанимались. Все видно, все понятно. Провели 2 обычных урока. Учитель хорошо сориентировалась, она молодец.

[ЕленкаК]

О, у вас хоть урок на урок похож. ( ну про посторонние звуки это отдельная тема . Хотя не разу было сказано, чтобы у себя микрофон отключали. Бесполезно. Фоном звучало все, и маленькие дети, и животные). У нас в школе пробный урок прикрепили в кунделике. Если у нулевичка учитель все расписала, дала ссылки, где что посмотреть, прочитать. То у пятиклассника учитель просто скинула маршрутный лист без пояснений. Был казахский язык. Перевода не было. и чтобы выполнить пробное, мы сначала все сидели и переводили , а потом выполняли уже.

[Lesia]

Ну что, как я и предполагала, пришло новое расписание, 6 уроков ежедневно, с 9.00 до 13.15. При этом никаких программ для видео-конференций нет. Сегодня был "классный час", информация в ворде, читаем, отвечаем на вопросы в комментариях.  

[Cake]

Звук имеет право отключить учитель (=организатор конференции). Всех выключает, а кто подымает руку (кнопочка) или кого хочет услышать, включает ему
Конференции возможны во многих программах. И выключить /включить не докладчика может/должен организатор.