Сообщений в теме: 72

[Nastionka]

Мы делали. Ребёнку очень понравился эксперимент.

[Marta]

Получается? Правда резиновым становится?

[Nastionka]

Про свойство резиновости мы не знали - описание было другое. Оно действительно становится мягким - можно пальцем надавить и впуклость появится. Кидать не пробовали )

[Skromnitsya]

Какой уксус? Сколько %?

[Nastionka]

9% вроде. В общем, не концентрированный, а уже готовый к употреблению.

[Иринка69]

Читала про "резиновое яйцо", и вспомнила стааарую рекламу про пасту blend a med. Когда одну половину яйца намазали ей, а вторую- другой пастой ...и помещали в стакан с жидкостью)) и потом одна половина мягкая была , вторая твердая))

[Nastionka]

Или вот "лавовая лампа"



Нужны: Соль, вода, стакан растительного масла, несколько пищевых красителей, большой прозрачный стакан или стеклянная банка.
Опыт: Стакан на 2/3 наполнить водой, вылить в воду растительное масло. Масло будет плавать по поверхности. Добавьте пищевой краситель к воде и маслу. Потом медленно всыпьте 1 чайную ложку соли.
Объяснение: Масло легче воды, поэтому плавает по поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляете соль в стакан, масло вместе с солью начинает опускаться на дно. Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность. Пищевой краситель поможет сделать опыт более наглядным и зрелищным.

Мы делали такой опыт  и так наглядно не вышло. Поэтому хочу спросить: Какой краситель вы использовали?
А то я перламутровую краску для яиц взяла. Может она не подходит?

[Olga2104]

Сейчас поискала в интернете и пишутчто использовать нужно краски растворимые в масле а не в воде, например масляные краски

[Ulianna]

Классно, нужно попробовать. Может это сына заинтересует. А то он ни к чему интерес не проявляет.

[Ракша]

А мы делали вот такой химический опыт :)))

[Marta]

А мы делали вот такой химический опыт :)))

 

А есть описание хим процессов в этом опыте?.. У меня с химией плоховато

[Ракша]

Лена, зайди на ютюб, под видео есть описание опыта

[Ракша]

Эфффектно и зрелищно! В голове рождаются мысли о том, что, наверняка, тут происходят сложные химические реакции, описанные длинными уравнениями, в которые даже не хочется вникать.
Однако, этот опыт всего лишь наглядная демонстрация реакции разложения перекиси водорода (H2O2)

Перекись водорода имеет свойство самопроизвольно разлагаться на воду и кислород из-за слабой связиО-О.
2H2O2 = 2H2O + O2
При разложении одной части 6%-ного раствора перекиси водорода выделяется 20 частей газообразного кислорода. Ничего себе так. Сколько же образовывается кислорода из 50%-ного раствора?! Не будем считать. Много.
Скорость разложения зависит от температуры, концентрации, наличия примесей. Под действием катализаторов (каталитическое разложение) оно происходит быстрее. В этой роли выступают ионы переходных металлов (медь, железо, кобальт и др.) а также некоторые ферменты.
В раствор медного купороса добавим аммиак и получим аммиакат меди, который будет катализатором в нашей реакции разложения.
CuSO4 + 6NH3 + 2H2O = [Cu(NH3)4](OH)2 + (NH4)2SO4
Все готово. Смешиваем жидкое мыло с раствором перекиси водорода, а затем добавляем к смеси катализатор. Реакция разложения запущена.
Мыльный раствор не дает кислороду «улететь». Пузырьки выделившегося кислорода обволакиваются слоем молекул мыла и поднимаются на поверхность. Соприкасаясь друг с другом, они образуют ячеистую структуру – пену. Пена получается плотной и долго не оседает из-за низкого содержания воды.
Для пущей зрелищности можно добавить красители перед началом реакции. Но и так неплохо. Гора пены из стаканчика жидкости! Волшебно!

 

P.S. Это с сайта https://simplescienc...am_from_nothing

 

Кстати, дома когда делали я взяла перекись водорода из аптечки, фейри, марганцовку

Потом что-то делали с лимонной кислотой подобное. Вариантов в интернете много, поищите

 

Вот еще нашла:

Чтобы сделать пену, понадобится: марганцовка – пол чайной ложки, таблетки гидроперита (20-30 шт.), жидкое мыло – 30 мл., горячая вода – 100 мл, колбочки  и молоток

Источник: http://novorozhdenny...ancovki-i-myla/

Сообщение отредактировал aselisa: 01 октября 2016 - 18:21

[Skromnitsya]

Ну и надо же, как интересно!

[Skromnitsya]

Асель, провели мы сегодня опыт по Вашей наводке - классно! Легко и интересно! Спасибо!

 

Дети в восторге!

 

Наверное, сделаем еще разок, очень красочно!

[Marta]

Простой эксперимент, который показывает как работает давление воздуха.

 

Для опыта потребуются самые простые материалы, которые есть, пожалуй, в любом доме:

1. соломинка / трубочка для коктейлей,

2. воздушный шар,

3. скотч,

4. карандаш, на конце которого есть стирательная резинка.

5. булавка или английская иголка.

 

 

Теперь собираем конструкцию.

1. Необходимо закрепить воздушный шар скотчем на соломинке. Закреплять надо на той стороне, которая не сгибается.

 

2. Затем конструкция с соломинкой прикрепляется к карандашу - протыкается соломинка и иголка втыкается в резинку. Соломинка должна свободно вращаться.

 

Все готово, можно приступать к опыту.

 

Через соломинку необходимо надуть шарик.

 

 

А теперь наблюдаем за вращением. Скорость вращения увеличивается, а размер шарика стремительно уменьшается.

 

Что же происходит?

 

Конструкцию вращает воздух из шарика, находящийся под более высоким давлением. Он стремится выйти наружу, создавая реактивную тягу.

 

То, что мы сейчас наблюдали, относится к физике, раздел механики, в котором изучают, как взаимодействие тел влияет на их движение, его называют динамикой.

Это демонстрация 3 закона Ньютона.

Сила действия равна силе противодействия. В этом и состоит суть третьего закона Ньютона. Определение его таково: силы, с которыми два тела действуют друг на друга, равны по величине и противоположны по направлению.

 

В нашем случае воздух выходит через соломинку и заставляет ее вращаться в противоположном направлении.

 

Опыт ставили здесь - http://frugalfun4boy...-demonstration/

[Lulita]

В общем, раз затронули тему воздуха, предлагаю провести с вашими детьми следующий опыты, от самых простейших до более сложных.

 

Для начала попробуем объяснить детям что же такое воздух, почему мы не можем его ни видеть, ни потрогать ни почувствовать на вкус. Только ветер дает нам возможность почувствовать, поток чего-то, что и мы называем воздух.

 

Итак, воздух -это материя, которую не смотря на отсутствие цвета, вкуса и запаха, можно увидеть, почувствовать ее свойства и действие и даже измерить. А еще свойства воздуха можно использовать в полезных целях, но об этом позже.

 

Итак, маленьким детям можно показать простой эксперимент, чтобы сделать воздух видимым.

 

Понадобится

большая глубокая чашка из прозрачного стекла (или другой аналогичный сосуд - прозрачная ванночка, маленький аквариум прямоугольной формы, я взяла прозрачный пластиковый контейнер )

прозрачный стакан

вода

 

 

Наполнить чашу (сосуд) водой так, чтобы стакан полностью мог быть покрыт водой. Спросите у ребенка, чем наполнен стакан? Есть ли в нем что-то? 

Скажите ребенку, что стакан вовсе не пуст, а наполнен воздухом.  Теперь быстро поместите стакан на дно чаши верх дном и потом опрокиньте его на бок, Те пузыри, которые начнут подниматься это и есть воздух, находящийся в стакане. 

 

 

 

Точно так же пузыри воздуха можно увидеть, поместив пустую бутылку на дно сосуда или если дуть в воду через трубочку для напитков. 

Позвольте ребенку так же поэкспериментировать, каким образом можно еще сделать воздух видимым в воде.

 

Простым языком, почему же так происходит?

Воздух значительно легче воды. Все, что легче воды, в том числе и воздух, стремится наверх, т.е. всплывает. Как мы видим, пузыри воздуха тоже всплыли. 

 

Продолжение следует...

Сообщение отредактировал Lulita: 14 октября 2016 - 16:58

[Lulita]

Итак, предыдущий опыт можно немного усложнить, понадобится трубочка для питья со сгибом. Здесь может понадобится помощь другого ребенка или взрослого.

 

1. Опустить на дно стакан дном вверх так, чтобы он был полностью наполнен водой.  Трубочку опустить в воду так, чтобы конец со сгибом был в воде и короткий конец трубочки поместить в стакан под водой, а в другой конец трубочки дуть. Воздух из трубочки будет наполнять стакан, стакан начнет всплывать, пока не перевернется на бок. 

 

2 Способ позволит наполнить в сосуд (банку) воздухом из легких.

Понадобится вместо стакана небольшая баночка с завинчивающейся крышкой и помощь взрослого.

Поместить баночку без крышки в сосуд с водой, так , чтобы она полностью была заполнена водой. Взрослый держит вертикально банку дном вверх, немного поднимая наверх к поверхности воды. Ребенок помещает трубочку так же как в способе выше коротким концом в воду, так чтобы короткий конец немного выходил над поверхностью воды, и дует в другой конец трубочки. Баночка наполняется воздухом. Теперь завинчивающуюся крышку можно прямо под водой плотно закрыть, при этом баночки должна удерживаться вертикально, иначе из нее начнут выходить пузыри воздуха. Баночка теперь напонена воздухом.

 

Так происходит потому что воздух в воде, т.к. он легче устремляется все время наверх. Воздух в баночке поднимается наверх и выталкивает своим давлением воду. И пока банка будет находиться в вертикальном положении воздух в ней будет "заперт".

 

Фото эксперимента.

 

 

Продолжение следует....

[Lulita]

Следующий опыт еще раз подтверждает, что воздух создает давление и может быть заперт в стакане.

 

для этого понадобится все та же чашка,

сухой стакан,
алюминиевая основа от маленькой свечки вот такая 

вата или любые друге легкие предметы, которые могут намокнуть (например, макароны), так чтобы они не сильно утяжелили алюминиевую чашечку и могли оставаться на поверхности воды.

Кстати, можно положить в эту чашечку парочку мармеладных мишек и назвать этот эксперимент "морское путешествие"

 

Итак, алюминиевую чашечку из-под свечки наполняем (или нет) ватой, мишками и пр. и отправляем плавать в большую чашку с водой. Пустым стаканом, держа его вертикально, накрыть эту "лодочку" так, чтобы, "лодка" достигла дна.

 

Затем аккуратно, оставляя стакан в вертикальном положении, вынуть его из воды, тем самым "лодка" всплывет. Проверьте вместе с детьми, остались ли кусочки ваты (макароны, мишки) сухими.

 

 

Точно так же можно просто заполнить плотно стакан просто скомканной туалетной бумагой или ватой, так чтобы они не вываливались наружу,  и погрузить так же стакан на дно. Результат должен быть одинаковым.

 

 

Данный опыт можно смело назвать "Как можно выйти сухим из воды")))))))))).

 

 

Продолжение следует....

Сообщение отредактировал Lulita: 14 октября 2016 - 18:53

[Lulita]

Итак, из чего же стостоит воздух? Как любая материя, воздух состоит чиз маленьких, не вилимых простому глазу частичек, которые взаимодействуют друг с другом, воздавая давление воздуха.

 

Этим частичкам необходимо пространство (место). Чем больше пространство (на улице, в большом помещении), тем меньше расстояние между частичками воздуха, чем меньше пространство, тем давление больше. Воздух оказывает давление на все предметы и человека.

 

Как мы уже выяснили, воздух можно не только увидеть, но и почувствовать и даже услышать.

 

Например, когда дует ветер или дует воздух из фена, мы можем это почувствовать, осязать. 

Ветер - это не что иное, как поток частиц воздуха.

 

Услышать воздух тоже возможно. 

Простой эксперимент. (проводить желательно в узком помещении - коридоре или комнате)

Возьмите зонт и, не раскрывая его, держа горизонтально перед собой, пробегите быстро несколько метров. А теперь тоже самое проделайте, открыв зонт, так же держа перед собой. Открытый купол зонта оказывает большее сопротивление воздуха, звук которого можно услышать. 

 

Услышать воздух можно при помощи духовых инструментов. Еще индейцы южной Америки делали свирели из обыкновенных бамбуковых стволов в форме трубок. Похожий на индейскую флейту-свирель можно соорудить из подручных материалов.

 

Понадобится 

8 или чуть больше трубочек для напитков без сгиба (можно обрезать)

примерно 20 см плотного картона

скотч

 

Трубочки обрезать так, чтобы они были разной длины. При помощи скотча прикрепить их к куску картона. Свирель готова.

В принципе, можно даже обойтись без картона.

 

 

(к сожалению, наша  свирель не сохранилась, как и фото, поэтому фото из интернета.)

 

Дуя в трубочки, вы создаете колебания воздуха и вибрацию, в результате чего появляется воздух. Заметьте, что в коротких и длинных трубочках разный звук, в коротких выше, в длинных ниже. Это происходит потому что в коротких трубочках вибрация сильнее, чем в длинных, т.к. воздуху необходимо меньше энергии, чтобы пройти через трубочку. (как-то так...)

 

Продолжение следует..      Удачи!