Сообщений в теме: 31

[Ирина С.]

У меня дочка оч шустрая, в свои 5,9 все помнит, всегда может найти то что даже я потеряла, например очки которые вечно везде бросаю)))))) зато сын 13 лет,такой медлительный, вечно все забывает, иногда встанет и думает)))))) Между собой его называем, что у него 2 положения "забыл и думаю" так же и в школе предпочитает отсиживаться, мог бы и отличником быть или ударником , но сидит упорно между 4 и 3 . Ни уговоры ни угрозы не помогают, где то читала, что это не исправить уже . Пока контролируешь хоть что то делает , только отвернулся, всё ))))) работа окончена ! Как дальше будет покажет время ))))) Но одно заметила если ему по настоящему интерес становится оч шустрый)))) например в комп поиграть))))) Со спортом естественно тоже не дружим ))))) координации нет соответствующей ))) нашли для себя авиамоделизм)))) там особо шустрость не нужна))))) но тоже подгоняем благо муж авиамоделист с детства . Вот так и мучаемся ))))))))

[Cake]

Всегда себе напоминаю, что "не мешай детям жить". Когда они якобы не слышат нас, медлят, тупят, зависают и рассеяны - ни думают, себя узнают. Очень жаль, что жизнь такова, что нужно потарапливаться.
Я вечером никогда не подгоняю, может в прихожей сидеть на полу и с сапогами "разговаривать" - упрется взглядом и ногами перебирает :). Может долго руки мыть, потом в трусах, но в трех кофтах лежать в уголке.
Помню себя: приду со школы, сяду в форме на диван, потом завалюсбь набок и лежу так, сколько душа пожелает. И всегда все успевала. Могу пять часов лежать-мечтать, а потом за пол часа все свои детские и поручения сделать.
Жалею своих, что у них есть я, которая часто им сообщает, что делать и куда бежать :(:(:(

[Асисяй]

Мои тоже как на свидание каждый раз собираются. Постоянно на что-то отвлекаются. Я по этому поводу оооочень нервничаю, прям на какашку вся извожусь. Поэтому мне перед каждым их одеванием надо психологически настраиваться.

[kasandra]

У меня одна копуша в семье, старшая. Ей 14 лет, а все такая же ...Тоже как писали выше, сядет один рукав оденет-снимет и сидит мин 15, волосы расчесывает и собирает полчаса, за полчаса можно прическу сделать, а у неё просто конский хвост. Кст бальные танцы не помогли устранить причину медлительности)) в латина у неё были с этим проблемы, зато классику танцевала шикарно)) Мне кажется, тут ничего не сделаншь с этой чертой характера, просто становясь чуть старше, научить, помочь распределять временем так, чтобы хватило на копание)))

[Kisya]

Жить со скоростью ребенка ☝

▫Дорога до садика у нас занимает 30 минут. Дорога от садика до дома — час-полтора. Маршрут тот же самый, но вот скорость… Вперед мы летим со скоростью мамы. Занятой, спешащей, планирующей, оптимизирующей. Бегом. Нет времени на отвлечения, развлечения, разговоры. Даже на разговоры. Потому что для того, чтобы не просто услышать голос ребенка в утренней суете шумного города, а разобрать, что именно сказал ребенок, нужно присесть, наклониться до его уровня, прислушаться. А это снижение скорости, потеря рабочего времени. Я крепко держу его за руку, потому что один он пойдет гораздо медленнее. И мы летим. Сашка привык к маминой скорости, привык молчком, без капризов добегать до садика. Но он знает, что у нас все по-честному, и обратно мы пойдем уже со скоростью Сашки.

▫Со скоростью Сашки – это значит разглядывая бабочек над одуванчиками, муравьев, атакующих гусеницу на тротуаре. Замечая поганки, неожиданно выросшие на городском газоне. Пиная опавшие и уже подгнившие яблочки. Скатывая в худого грязного снеговика первый снег. Разглядывая редкие марки машин на парковках и многое другое, что способен заметить ребенок, которого никуда не тащит за руку мама.

▫Однажды, придя за Сашкой в садик, я застала его в песочнице. Он восторженно продемонстрировал мне большой камень, держа его двумя руками.

- Мама, представляешь, мы копали, копали и нашли клад! Смотри, какое сокровище мы вырыли!

▫Я оценивающе взвешиваю находку в руках. Кажется, больше килограмма…

- Какой здоровенный! Долго выкапывали?

- Да! Ваще так долго!

Сашка с бесценным трофеем в руках бодро зашагал в сторону воспитательницы отпрашиваться.

- Вы что этот булыжник домой потащите? – недоуменно поинтересовалась она.

- Да, конечно. Как же иначе? Не каждый день клады находятся.

▫А потом Сашка находит палку. Мимо такой палки нормальный мальчик не пройдет. Длинная, толстая, удобно ложится в руку. Вот ведь дилемма. Камень слишком большой, чтобы нести его одной рукой. А если нести камень двумя руками, то нечем держать палку. Сашка пристраивает камень у обочины и измеряет палкой глубину лужи. Потом стучит палкой по металлической изгороди. Потом несколько минут прыгает, опираясь на палку.

▫Кладет палку, берет камень. Лицо задумчивое. Как будто прислушивается к внутренним ощущениям. Наигрался ли он с палкой? Готов ли расстаться с ней? Не готов. Вертит камень, пристраивает его куда-то подмышку, придерживая предплечьем. Когда Сашка наклоняется за палкой, камень падает. Через несколько попыток Сашке все-таки удается взять в руки и камень, и палку. Правда палка лежит на неуклюже растопыренных локтях, готовая в любой момент соскользнуть в сторону. Я удерживаю себя от соблазна помочь ребенку и понести камень. Это его решение, его выбор, его ноша. Пусть учится не взваливать на себя больше, чем может унести. Я лишь поддерживаю палку, когда мы переходит через дорогу, чтобы упавшая палка не создала сложную дорожную ситуацию. Упавшую палку Сашка всенепременно захочет поднять, а скамнем в руках это не так просто осуществить…

▫А после перекрестка начинается правильный поребрик. У правильного поребрика ширина в ширину стопы. Правильный поребрик отделяет тротуар не от проезжей части, а от газона, а значит, по нему безопасно ходить. Правильный поребрик соблазнительно возвышается над уровнем тротуара. Следующие 200 м нашего маршрута до дома Сашка всегда проходит по поребрику. И не только Сашка. Я тоже с детства люблю ходить по правильным поребрикам. Когда ты идешь по поребрику за своим ребенком, гораздо легче двигаться с его скоростью.

▫А потом Сашка замечает голубей. Они купаются в фонтане у ресторана. Сашка опускает на землю камень с палкой. И иронично замечает: «Строители думали, что строят фонтан, а получилась ванна для голубей!» И тут же восторженно: «Смотри эти голуби такие смешные!» Пытаюсь понять, что смешного Сашка увидел в тех голубях. «Смешные голуби» — это подросшие птенцы. Чуть меньше взрослых птиц, более суетливые, с тощими шеями. Объясняю Сашке, что это уже не птенцы, но еще не взрослые птицы. «А! Я понял! Они как Арсений!» — гениально подметил Сашка. Ну да, птицы-подростки. И я с удовольствием отмечаю наличие аналогии в Сашкином мышлении.

▫Мы приносим домой трофеи: булыжник и палку. Дорога до дома в этот раз заняла один час сорок минут. Но это ценное время, которое я прожила со скоростью ребенка. Жить со скоростью ребенка – значит успевать замечать цвет неба, запахи улиц и собственные эмоции. Успевать удивляться и радоваться простым вещам. Успевать осознавать, что Жизнь прекрасна.

Анна Быкова

[IAsel]

Очень поучительная история про скорость ребенка, спасибо. Я сама часто задумываюсь - мы торопим, торопим детей, и даже не обращаем внимание на них. Утром встаем, всё делаем бегом, чтобы никуда не опоздать. Вечером, та же ситуация. Нет, нет, нужно перестать так жить. Дети вырастут, а мы и не заметим. 

[Kisya]

это здорово в теории, а на практике это не всегда получается. Утром в сад к восьми и папе к восьми на работу. На сборы с учетом копания дочери почти полтора часа! Итак они у меня в 5.45 встают, обратно папа с работы идет за ребенком в сад. Пахал весь день, элементарно голоден! Пока наша Звезда наковыряется в земле, набегается по пандусам и накатается на качелях, папа в голодный обморок упадет ))))

[Nastionka]

О! Это про нас. 
У меня старший копуша. Хорошо сейчас в декрете

и позволяю ему не торопиться. В садике ждем на улице,

пока одевается и обратно с садика пешком с коляской и

с ним через все лужи и ямы до дома. 

В садике - то его знают уже, как облупленного и не один он такой.

Переживаю: Как теперь в школе будет?   

Я сама такая была.

Сестра рассказывает, что отправили меня

за укропом и луком к салату, а я пропала.

А я ушла с книжкой, книжку читаю и рву по

листочку.  И они в окно смотрят, как я

назад с книжкой вышагиваю с уже сорванным. 

Минут 30 прошло, а для меня, как один миг.

С возрастом проходит постепенно, но все

равно что -то делаю медленнее.

[люсиешка]

Эначит ,проблема не разрешима ?Капуша -это навсегда ? Я вот уже и нерничать устала из-за этого ..сейчас двенадцатый час ночи ,а мой второклассник сидит и делает уроки ..пятый час делает ..написал шесть примеров по математике и два предложения по русскому ..и это при том ,что примеры решает мгновенно ,остальное время он их записывал ..решила пойти на принцип -будет сидеть до тех пор ,пока все не сделает ,а делать еще много ..такими темпами ,до утра просидит..таки убить хочется рожу бестыжую..

[Marta]

Ой, ну у нас такая же история. Можно сидеть часа 2 (реально) и написать буквально 3 слова. Потом приходишь с условной скалкой, и все мигом пишется и решается, буквально за 20 минут, со стонами и охами как же это трудно и ой-ой-ой, я устала. Но факт - выполняется очень быстро. Это болезнь временная, пока дети - дети )

[Ракша]

Боюсь что у некоторых эта болезнь на всю жизнь

[Kisya]

с возрастом полегче )))) у нас не проходит, но и не прогрессирует. иногда дочь прям удивляет своей скоростью )))