Наши интересы:
Кино, рекомендованное к просмотру
Поздравляем: Ботагоз (Ботик) с рождением сына! Нашему форуму 10 лет!
Новое на Карапузе:
Калькулятор расчета пособия на ребенка до года
Наши конкурсы:
Пока конкурсов нет. Ожидайте анонс!
Финансовое воспитание: знакомство с деньгами
#81 Off
Отправлено 12 сентября 2012 - 21:09
Что полезного? Главный герой уже с малых лет интересуется экономикой и математикой (сам из бедной семьи). Мальчик сразу смекнул, где и как ему стоит двигаться (финансовый интеллект), он сумел пройти путь от простого клерка до владельца крупных предприятий, сколотив первоначальное состояние на бирже, путем спекуляций акциями. Герой стал владельцем части городских концессий, которые он получил в результате различных спекуляций и подкупа чиновника. При этом герой живет не ради наживы денег. Для него цель - с помощью денег иметь власть и находиться в окружениее привилегированного общества.
Одним словом хорошая книга для понимания хода мысли людей, который сумели сколотить состояние
- Cake, Ольга_A и nargizochka это нравится
#82 Off
Отправлено 12 сентября 2012 - 21:44
Например, Таня не покупает квартиру, потому что бережет деньги для более выгодных вложений.
Т.е. каждую покупку стоит определять с точки зрения ее необходимости, выгодности и т.д... Красивые и дорогие вещи (одежда) тоже нужные покупки, ведь встречают по одежке, внешний вид - это товарный вид, тебя оценивают именно по нему... и так далее...
Вот про деньги еще... как-то прочитала, понравилось про ненужные покупки и анекдот (определение ценности товара) ...
деньги — это партнер, который дает ощущение собственной свободы. Когда я могу быть тем, кем хочу быть. Когда я могу жить так, как хочу жить. С кем хочу жить. Это свобода любого выбора.
Деньги—партнеры любят, когда их ценят и уважают. Причем любые деньги, независимо от достоинства денежной купюры или монеты.
Они любят, когда их ценят, дорожат ими, берегут их.
Я сама не раз в жизни испытывала некую досаду от того, как я распоряжаюсь деньгами. Я понимала, что мои бездумные траты или потеря контроля над деньгами, когда не знаешь, куда они ушли, не можешь свести концы с концами, — неправильное отношение к деньгам. И ситуации, когда покупаешь что—то ненужное, неважное или недорогое, но — туда сто рублей потратила, сюда семьдесят рублей, — а потом не досчитываешься крупной суммы, — говорили мне, что я не ценю, не уважаю деньги. Что так легковесно, неуважительно рассеивать их по жизни — неправильно!
Изменить отношение к деньгам мне помог анекдот.
— Раскольников, вы зачем старуху убили — у нее и было—то всего два рубля?
— Ну и что, пять бабок — уже десятка….
Услышав его в первый раз, я рассмеялась, но, делая какую—то незначимую покупку, вдруг поймала себя на мысли, что цена ее, выраженная в количестве старушек, которых для этого надо было бы убить Раскольникову, — приобрела совсем другой смысл.
И для меня эти мифические «потенциально убитые» старушки стали средством от пустых трат.
И я не раз с улыбкой пересчитывала цену какого—то товара на количество потенциально убитых Раскольниковым старушек. Это позволяло мне бережней относиться к деньгам. Потому что кофточка за триста рублей приобретала цену ста пятидесяти убитых старушек и сразу теряла всю свою привлекательность. Товар ценой в тысячу рублей — это пятьсот убитых старушек. Поневоле задумаешься о такой цене.
И я, отказываясь от покупки, в ценности которой не убеждалась, говорила улыбаясь:
— Пусть живут старушки...
Это был короткий этап — мое бережное отношение к деньгам, за которым стояло бережное отношение к жизни старушек. В тот момент я еще не умела ценить и уважать деньги и, главное, ценить и уважать себя, свой труд, свой вклад. «Старушки» были неким эквивалентом ценности.
Но этот веселый и короткий опыт переоценки ценности вещей и товаров, научил меня относиться к покупкам и отпусканию денег более осознанно. Вопросы: «Это мне действительно надо? Это стоит моего труда? Это стоит таких денег?» — помогали и помогают мне отказываться от многих бестолковых или амбициозных трат. И в этом я вижу уважение к своим деньгам и к своему труду.
Сообщение отредактировал aselisa: 12 сентября 2012 - 21:45
- Ольга_A, nargizochka, Skromnitsya и еще 1 это нравится
#83 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 09:45
#87 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 10:44
И вот вопрос нравственный - как объяснить ребёнку, что есть "хорошие" деньги и "нехорошие", "чистые" и "грязные". Судя по тому, что сейчас творится в нашей стране и в мире вообще, таким воспитанием не занимались уже несколько поколений!
Сообщение отредактировал Skromnitsya: 13 сентября 2012 - 10:44
#89 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 11:47
где, на каком этапе и как объяснять, что есть богатые и бедные? Да и стоит ли с детства?
таким образом нужно давать ребёнку понять, что без денег и мечта то не сбудется? (специально утрирую)
Ну вы девушка заморачиваетесь...
Если ты будешь объяснять про богатых и бедных - до чего договоришься? Дети такими категориями не мыслят (и слава Богу). ПО мне так вопрос бедных/богатых - это вопрос самодостаточности. Если ты в гармонии с миром, то такие проблемы тебя не будут волновать, так как у тебя все ок. А если же ты морочишься, то ты - бедный и опять-таки говорить не о чем. И рассказать про богатство и богатых ты не можешь. Только умозрительные заключения, которые ребенок опять же не поймет.
А насчет "без денег и мечта то не сбудется" - ну совсем ))) Без мечты деньги - ничто. Они мертвы без мечты и устремлений. Поэтому воспитывать надо умение мечтать и воплощать свои мечты. Тогда и деньги будут в обязаловку.
И вот вопрос нравственный - как объяснить ребёнку, что есть "хорошие" деньги и "нехорошие", "чистые" и "грязные". Судя по тому, что сейчас творится в нашей стране и в мире вообще, таким воспитанием не занимались уже несколько поколений!
Ну вы опять даете )))
Нет денег хороших или плохих. Деньги они и есть деньги. Ты же не говоришь про телевизор (к примеру) плохой он или хороший самим фактом его приобретения Например, кто-то украл телек и принес тебе домой - ты же не будешь говорить - "ууу, плохой телевизор".
Есть плохие поступки. Если в голове у человека данный вопрос четко очерчен, опять-таки у него никогда не будет денег за плохие дела. Так что вопросы нравственности и морали должны закладываться в голове безотносительно денег. ИЛи есть другие примеры?..
#90 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 12:00
Ну вы девушка заморачиваетесь...
ну так всё надо учесть, для того и все мы здесь собрались )))
Так что вопросы нравственности и морали должны закладываться в голове безотносительно денег.
а как закладывать в сознание что-то без того о чём речь? приведите примеры!
#91 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 12:05
вот прямо в блокнот записать!Без мечты деньги - ничто. Они мертвы без мечты и устремлений.
Айнура, в возрасте твоей дочери, пока достаточно объяснить, что деньги грязные только с точки зрения гигиены, что после денег нужно просто помыть руки.
А вот ближе к возрасту моего сына можно объяснять, что есть плохие и хорошие способы заработать денег. Плохо - это убивать, продавать наркотики и оружие и т.д.....
- Harizma это нравится
#93 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 12:21
Например, фильм был, матери тяжелобольного ребенка нужны были деньги на операцию и одна женщина предложила ей за деньги убить своего мужа.
#94 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 12:46
#96 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 12:56
Кстати вопросы премии также решаю, по уровню вклада в работу... так что все честно. От каждого по способностям каждому по труду
Сообщение отредактировал aselisa: 13 сентября 2012 - 13:03
- Ольга_A это нравится
#99 Off
Отправлено 13 сентября 2012 - 13:18
Количество пользователей, читающих эту тему: 0
0 пользователей, 0 гостей, 0 анонимных