Сообщений в теме: 59

[KANNA]

Я тоже не понимаю, для чего она пригодится моему ребенку. Как экономисту мне бы это мешало)) столько цифр в голове. А так, только чтоб похвастаться перед родней и друзьями. Мы решили в следующем году пойти на шахматы, вот где развивается мозг и мышление. При чем сын сам попросился. А МА, соглашусь со многими чисто коммерческий проект. имхо.

[Иринка69]

Мне безумно жаль нынешних детей ....вспомните наше с Вами детство ? Мы же гуляли и общались с друзьями ...играли в прятки, пятнашки, снежки, строили халабуды ...А что сейчас? Телефон , интернет , и прочие гаджеты ...Да и желание родителей (куда МЫ хотим , туда и отдаем ребенка)...дети сейчас действительно очень загружены (школьная программа от которой можно с ума сойти даже взрослому), и различные кружки ....Да, конечно, мы хотим ведь как лучше для ребенка , что бы он развивался и прочее прочее....А еще же классно так перед друзьями или родными похвастать- вот наш ребенок ходит туда-сюд и т.д...лично я , когда вырастет мой малыш никогда не отдам его на эту ментальную арифметику, вот действительно, как ему это пригодится в жизни? Если он только куда-нибудь " живым калькуляторов" устроится работать.... Единственное что я действительно считаю нужным - это знание языков в наше время , а в остальном- как ребенку захочется.....может кто подумает что я не права, и многое не понимаю. Но просто я так выросла ,т.е родители всегда нам с братом предоставляли выбор - хотим ходить на кружок или секцию - ходим , нет -не ходим ..родители всегда с нами говорили и спрашивали наше мнение , за что я им очень благодарна , за то что была возможность и во дворе побегать и заниматься любимым делом .

[Ярина]

Так почитав и подумав, не пойдем на нее, ...правда сложная вещь, и нужная ли? У подруги сын ходит, надо поинтересоваться как успехи.

[Marta]

Ярина, не стоит тратить деньги (мое мнение)

Смысла в ней не особо много. Лучше уж шахматы, там мышление лучше развивается. Здесь же механический навык вычисления. Кстати, вариантов таких вычислений масса, а ментальная арифметика - просто красивое название, придуманное маркетологами.

[Sammi]

На самом деле все зависит от преподавания, там же не обязательно дети сидят и как привязанные считают. Хороший педагог, при хорошей программе, может детей так увлечь, что их не вытащить оттуда будет. И да, на внимание и память эти занятия влияют очень неплохо. Но школа школе рознь, к примеру, в Высшей школе гениев (название-то каково?) у них учителей обучают онлайн, то есть заплатил за курс, и документов не спросят. А про детей я уже узнавать не стала - многому их научат при таком подходе. 

[Marta]

О! Кстати!

У нас в классе, оказывается, есть пара детей, кто ходят на ментальную арифметику. Думаете, они отличники???

Ничего подобного.

Учитель, наоборот, обратила внимание на то, что дети не пытаются вникнуть в суть задания, понять что нужно делать. Они торопятся поскорее сделать вычисления. В итоге путают цифры в примере, путают знаки. Ведь их учат вычислять на скорость. Вот и получается, что посчитать-то посчитали, да вот не то, что нужно.

[Shah]

Доброго времени суток. А вот я могу с вами не согласиться. У меня сестрёнка учится в 4 классе, ходит на курсы ментальной арифметики. Нам очень нравиться. Результаты показывает хорошие. Ходит уже полгода. Раньше с математикой было очень плохо. Задачки с трудом понимала , в столбик решала с трудом, а чтоб в уме решать это вообще было что то сверхестественное. А сейчас щелкает задачки как семечки. Стала очень уверенной. Раньше когда делали домашнее задание, она от уроков прям в угол забивалась, а сейчас гордо решает любые примеры. Заметно что ребенок увереннее стал. Логически хорошо стала мыслить. Раньше отставала от темы, сейчас бежит вперед паровоза. Так что вижу только плюсы.

[Marta]

А с чем можно не соглашаться-то?.. Я констатирую факты. А у вас чисто рекламное сообщение. Повторюсь, о том, что ментальная арифметика больше мешает говорит педагог. Она не отрицает того, что там, возможно, на скорость дети что-то вычисляют. Но при получении задач, где нужно подумать не торопясь, дети выбирают скорость. И быстренько решают что им задали. Да вот беда, решение-то неверное.

[Ventura07]

Ментальная арифметика вполне актуальная! Разве плохо, если дети в более раннем возрасте будут обучаться многим навыкам? Конечно, несильно напрягая их, но и давая им пробиться в будущем... К примеру у меня племянник ходит на курсы и ничего, есть результаты, вижу, что курсы не проходят даром... Развитие мышления, таланта и прочего - это обеспечит хорошую и перспективную жизнь...

[MamaZaya]

Просто страшно представить, сколько тратится на рекламу, если всюду про эти курсы.

[Marta]

Даша, меня вот тоже пугает это обилие рекламы.

Негативных отзывов от реальных людей, а не от ботов (как все предыдущие рекламисты), я слышала больше. Аналогичных результатов можно добиваться используя и другие методы. Только остается вопрос - зачем? Зачем на скорость что-то громоздкое решать, если для этого уже давно используются компьютеры и калькуляторы? В обычной жизни эти навыки вряд ли будут полезными.

Ну денег из родителей выкачать и дать им чувство, что они растят гениального ребенка - ну да. Разве что ради этого. Но по мне, так таких родителей лечить надо.

[ScorpiOlga]

ну а как же поехать к Гордону или Малахову на эфир? гордость-то стране какая - в новостях даже писали, как мальчик-калькулятор из Астаны поразил российскую публику?! Этакая обезьянка. можно (что воспитанники известной школы М.А. делают) в разных шоу участвовать, где миллионы разыгрывают за умения...

[Ileana]

Тоже напишу про квалификацию педагогов в таких центрах. Девочка на одном из форумов, без пед образования устроилась в аналогичный центр администратором, и через пару недель написала что набирает группу учеников. Типа прошла обучение и практику, все получается, буду и ваших детей учить... Думаю что так везде... Не стоит этих огромных денег такое обучение)

[Marta]

Так я о чем и говорю. Если очень хочется обучить ребенка скоростному счету, можно это и дома сделать, доступными средствами. Благо, интернет под рукой.

И это явно обойдется не в 24 000 за 4 занятия по 25-30 минут. Это у нас так предлагают.

[Ракша]

Суррогаты детского развития

https://yvision.kz/post/741389

[alino4ka]

Даша, меня вот тоже пугает это обилие рекламы.

Негативных отзывов от реальных людей, а не от ботов (как все предыдущие рекламисты), я слышала больше. Аналогичных результатов можно добиваться используя и другие методы. Только остается вопрос - зачем? Зачем на скорость что-то громоздкое решать, если для этого уже давно используются компьютеры и калькуляторы? В обычной жизни эти навыки вряд ли будут полезными.

Ну денег из родителей выкачать и дать им чувство, что они растят гениального ребенка - ну да. Разве что ради этого. Но по мне, так таких родителей лечить надо.

Почему Вы считаете, что если мнение у кого-то отличается от Вашего, значит, это реклама? У меня, например, соседка водит свою дочку на курсы  уже четвертый месяц, и результат очень заметен. Ментальная арифметика ведь не только считать в уме учит, как многие тут пишут, но и развивает память, концентрацию внимания, усидчивость. О счете я не говорю (тут и так все понятно), а вот стишки девочка стала запоминать буквально сходу, да и сама по учебе подтянулась. Так что, думаю, мы с лета тоже присоединимся к занятиям. 

[Ракша]

Развивает память хорошо стихи, например. Ментальная арифметика - это не научное открытие. Это развод на большие деньги :))) там не дают ничего, за что стоило отдавать столько денег. Если есть лишние деньги лучше отдайте на танцы, рисование, лепка, спорт.
Более подробное разъяснение, кстати есть в статье выше

[Marta]

Почему Вы считаете, что если мнение у кого-то отличается от Вашего, значит, это реклама?

Потому что вы конкретно - просто банальный спамер, человек, который создает так называемую нативную рекламу.

 

Поведение настоящих людей очень сильно отличается от вашего поведения, как бы вы не маскировались.

 

И разговоры про соседей вообще умилительны. Что вы реально можете знать об успехах и изменениях в ребенке, если это СОСЕДКА?!

 

И да, все сообщения с названиями курсов затираются. Ну так, чтобы вы знали и зря не пахали.

[Ленуська]

Давно меня тут не было, и увидела как раз эту темку. 

Водили мы свою дочу на ментальную арифметику, 2 ступени из 10 закончили хорошо. Да ребенок считает в уме хорошо, усидчивая, память лучше стала (стихи нам к сожалению не помогли). Но не суть, мы на нее ходили в основном чтобы она могла представлять в голове что то... с этим у нас проблемы(((

Хотели и дальше водить.. но девочка с которой она в паре занималась не выдержала нагрузки и ушла. А нашей надо соревноваться по скорости. Поэтому мучить ребенка не стали и пришлось бросить ментальную арифметику.

[Tamilla1]

не вижу смысла в таком методе,лучше занимайтесь с детьми изучением арифметических действий

 

Базовыми формами вычисления являются:

Сложение +

Умножение х или ∗

Вычитание -

Деление ÷ или /

К ним также можно отнести возведение в степень, однако с ним действуют те же законы, что и при умножении.

 

Итак, последовательность расчетов регулируется следующими правилами. По умолчанию, при отсутствии дополнительных элементов, они выполняются в порядке написания. 15 - 3 + 7 = 19

При наличии скобок сначала выполняется действие, в них заключенное. 15 - (3 + 7) = 5

При появлении знаков или первыми выполняются они, лишь затем сложение или вычитание. 2 + 2 х 2 = 2 + 4 = 6 2 + 2 ÷ 2 = 2 + 1 = 3

Скобки могут частично ослабить эти правила, так как действие в них заключенное всегда выполняется в первую очередь. (2 + 2) х 2 = 4 х 2 = 8 (2 + 2) ÷ 2 = 4 ÷ 2 = 2

Если в скобки заключено сложное выражение, внутри них работают стандартные правила. (4 + 7 - 1) + 5 = (11 - 1) + 5 = 15 (5 + 3 х 2) - 4 = (5 + 6) - 4 = 11 - 4 = 7

При появлении двух и более знаков или нужно учитывать их очередность. 5 х 2 - 8 ÷ 4 = 10 - 2 = 8