в школу нам не очень скоро, но некоторые моменты вынесла для себя еще в те далекие года, когда сама училась.
Во-первых, не ругать ребенка из-за оценок. они вообще ни на что не влияют и могут быть субъективной точкой зрения учителя. Мне снижала до трояка оценку трудовичка за правильно выполненное задание - потому что почерк плохой! (второй момент - не ругать за почерк). Химичка оценки выше тройки ставила только тем, кто ходил на ее платные дополнительные (к слову. она там не давала знаний, а давала списывать готовые домашки и контрольные). Физрук вообще был пофигисстом. любившим сидеть и квасить в подсобке, но осенью и весной его пробивала любовь к кроссам - мы, нефига нетренированные дети, бегали по 2км на скорость - по аллее, перепрыгивая через бутылки, корни деревьев и собачьи сюрпризы. уворачиваясь от тех же собак, бегающих малышей, пьяных дядек и велосипедных подростков. Прибегали красные, потные, задыхающиеся, с коликами в бокам и зудящимся горлом. и шли потом на другие уроки, просто переодевшись. Душ в школе был - но не работал.
Вообще касаемо уроков физ-ры - их нужно все переносить на конец учебного дня и прям классы объединять. потому что идти после физ-ры решать уравнения по математике или писать вдумчивое сочинение по лит-ре - это жесть. в универе та же проблема была.
Просит помощи - помочь, но не "висеть над душой"
И каким-то образом заинтересовать его тем, что ему это надо для дальнейшей жизни. Хотя тут, я смотрю, ооочень мнения расходятся, какие предметы считать обязательными, какие нет.
Убеждена - математика, русский/казахский обязательны. Лит-ра, если она грамотно составлена, а не галопом по европам, и дает возможность и прочесть, и спокойно проанализировать - даже высказать вообще спорное мнение - нужна. А кто из нас. даже отличников, прочел ВСЕ книги по программе?
Физика, химия, биология - хотя бы основы знать и понимать нужно.
География - нужна, ну пусть не углубленная, но нужна. В частности думаю, стоило бы включить туда и ознакомление с географией и природой края, где живем. Прям даже факультативы какие-то, экскурсии.
Рисование и черчение нужны. и вообще ИЗО - более адекватное название. прям даже можно с трудами объединить бы - осваивать там и готовку, и хендмейды какие, и обычные бытовые действия - платья-брюки шить не обязательно, на научить пуговку ровно пришить, дырочку зашить и типа того - нужно. и такие домашние моменты, как забивание гвоздя и подобные))
Информатика - нужна, но она в школах чаще всего нереально отсталая. Тут пересматривать надо. И было бы здорово ввести прям курсы - зд-моделирование, графика, эксель тот же - да не перечислить, но не принудительно, а по выбору.
История - для меня один из самых спорных предметов. С одной стороны знать историю культурному человеку стоит, много дает для понимания жизни. С другой стороны я застала время, когда нам каждый год преподавали другую историю - она менялась быстрей, чем мы успевали учебник изучить - я про историю РК. Мировая вела себя спокойно и больше располагала к себе солидностью и постоянством. Вообще это порочная практика - переписывать историю в угоду текущим властям.
Языки - по выбору. тут сам себе решает, что нужней.
Дополнительные предметы...у нас 1 полугодие была психология - было интересно, в плане познания себя и своего места в жизни. социуме. семье, потом куда-то делась та учительница. 1 четверть была этика и психология семейной жизни - вот это был нудняк! Хотя сам предмет по себе нужный, обозвать его по иному и пересмотреть программу, чтобы на самом деле какую-то подготовку к семейной и взрослой жизни получали дети - не наставнически-диктаторскую, а в виде ответов на вопросы, разбирания ситуаций, мозговых штурмов таких, разыгрывания может даже текущих ситуаций в семьях - всегда же есть свои моменты, которые беспокоят.
Музыка/пение - с общекругозорной стороны нужно, для начальных особенно классов.
а вот еще профориентирование - в советской школе, кстати, было. я не застала уже. т.е. на этих занятиях о всяких профессиях говорится. ну тоже в формате диалогов, экскурсий тоже.
Еще то, чего в наших обычных школах нет, - основы экономиики, предпринимательства - нужные знания, согласитесь)
